ATIVIDADES DOS 3ºs ANOS D, E e F - ROTINA LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA DO DIA 04/05 a 08/05/2020.

ATIVIDADES DOS 3ºs ANOS D, E, F - ROTINA DE LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA DA SEMANA 04/05 á 08/05/2020.

ROTINA DE LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA

PROFESSORA: CRIS/SIMONE/ NÍVEA                             3º anos D, E, F                            

	2ª FEIRA	3ª FEIRA	4ª FEIRA	5ª FEIRA	6ª FEIRA
1ª aula	LEITURA DELEITE	LEITURA	LEITURA PELO ALUNO	LEITURA	LEITURA DELEITE
	(GIBI – TURMA DA MÔNICA – Kit DO ALUNO).	MATERIAL LER E ESCREVER- JOGOS E BRINCADEIRAS” ALERTA’. (Página 123).	MATERIAL LER E ESCREVER – (PÁG. 124) QUADRINHA	MATERIAL LER E ESCREVER – (PÁG 124); POEMA “O PATO TIRA RETRATO”.	(Livro paradidático do Kit)
2ª aula	PORTUGUÊS	MAT, / EMAI/ N.N.	MAT. / EMAI/ N. N	PORT.	PORT.
	Material de Apoio “Aprender Sempre “-Atividade 1“A cigarra e as formigas” com interpretação oral e escrita. (páginas 2 e 3).	Sequência 1 – ATIVIDADE 1.1 1-Quadro numérico; 2-Responda; 3- Escreva antecessor e sucessor	Atividade 1.2 - Fichas sobrepostas para compor números (Anexo 1) *Página 10 do material do EMAI.	APRENDER SEMPRE Atividade 2 – Pontuando os diálogos de fábulas  (páginas 3, 4 ,5 e 6)	APRENDER SEMPRE Responda a ficha de Leitura
3ª aula	PORT.	MAT./ APRENDER SEMPRE	MAT./ APRENDER SEMPRE	PORT.	P.T.
	Livro Didático – Qual é a letra? – (Páginas 44 e 45 – posição da letra r).	Sequência 1-Jogando com os meus colegas. Atividade 1 (1 ao 5).	Atividade 2 e 4             Álgebra – (Situações problemas envolvendo adição e subtração) página 4 e 5 do material de apoio	APRENDER SEMPRE Atividade 2 – Pontuando os diálogos de fábulas  (páginas 3, 4 ,5 e 6)	Pequeno texto contando como foi essa experiência de contar história para alguém
4ª aula	C.M.S.P – INF.	C.M.S.P – INF	C.M.S.P – INF	C.M.S.P – INF	C.M.S.P – INF
	10:30 – CIÊNCIAS       HUMANAS    11:00 – MATEMÁTICA	10:30 – PORTUGUÊS 11:00 - HISTÓRIA	10:30 – PORTUGUÊS 11:00 – PORTUGUÊS	10:30 - MATEMÁTICA 11:00- PORTUGUÊS	10:30 - MATEMÁTICA 11:00 -
5ª aula
	11:30 – CIÊNCIAS  HUMANAS	11:30 -PORTUGUÊS	11:30 – CIÊNCIAS  HUMANAS	11:30 – CIÊNCIAS  HUMANAS	11:30 – CIÊNCIAS  HUMANAS

ATIVIDADES DOS 2ºs ANOS A, B, C, D, E, F e G e 3ºs ANOS A, B, C, D, E, F - ROTINA DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA SEMANA 04/05 á 08/05/2020.

ATIVIDADES DOS 2ºs ANOS A, B, C, D, E, F e G e 3ºs  ANOS A, B, C, D, E, F - ROTINA DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA SEMANA 04/05 á 08/05/2020.

ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO FÍSICA

“Lembre-se de cuidar de si e de seus amigos e familiares, evite aglomerações e saia de casa somente se necessário. Lave bem as mãos e utilize álcool em gel para limpar as mãos.”

Semana 1ª

Aulas 1 e 2

Faça a leitura e reflita sobre o texto que segue, se possível realize essa atividade junto com um responsável para que possam conversar sobre esse tema e construam o conhecimento sobre a importância dele conjuntamente.

Tivemos a oportunidade de observar na tarefa anterior que necessitamos buscar alternativas para diminuir os danos que causamos ao meio ambiente devido a produção de resíduos, o chamado lixo. O filme Wall-e nos mostra um futuro que não é impossível de acontecer caso a humanidade não mude a forma como cuidamos do nosso planeta. Já no filme “Um plano para salvar o planeta” aprendemos algumas possibilidades para começar a mudança que tanto precisamos para como o nome já diz Salvar o Planeta.

Filmes para Relembrar

O filme Wall-e

O filme “Um plano para salvar o planeta”

Vamos relembrar sobre os 3 Rs.

Os 3Rs é uma medida criada para que as pessoas diminuam a produção de lixo. Trata-se de um incentivo ou uma campanha para influenciar a população a poluir menos o meio ambiente por meio do consumo consciente.

O nome “3 Rs” vem da abreviação das três medidas a serem adotadas pelas pessoas para a melhoria do meio ambiente: Reduzir, Reutilizar e Reciclar.

Reduzir

Quando falamos em reduzir, estamos nos referindo ao ato de diminuir o lixo e também a emissão de poluentes através de um consumo mais consciente, poupando também os recursos naturais.

Alguns exemplos:

- utilizar sacolas retornáveis ao invés de sacolas plásticas nos supermercados;

- preferir copos e materiais reutilizáveis ao invés dos descartáveis;

- consertar objetos ao invés de jogá-los fora e comprar novos;

Reutilizar

A ação de reutilizar um produto é poder dar uma nova utilidade para algo que, normalmente, seria jogado fora. Assim, evitamos que um lixo seja produzido e que também outro produto seja comprado, reduzindo tanto o descarte quanto o consumo.

Exemplos:

- aproveitamento de latas para a confecção de um porta-lápis;

- garrafas plásticas podem ser utilizadas para fabricação de pequenos assentos;

- a água empregada na lavagem de roupas pode ser reutilizada na lavagem do quintal ou até da casa.

- um móvel ou aparelho quebrado pode ser consertado ao invés de ser jogado fora.

Reciclar

Promover uma reciclagem é a transformação de um produto que não pode ser mais utilizado em um novo produto ou matéria-prima. Lembre-se de que reciclar é diferente de reutilizar, pois na reutilização o material reaproveitado continua sendo o mesmo, embora possa ser usado para fins diferentes.

Exemplos:

- papéis velhos podem virar um novo papel reciclado;

- o plástico pode ser derretido e transformado em um plástico novo;

- pneus de carro podem ser reciclados e transformados em borracha, que é utilizada para outros fins.

- latas velhas podem ser transformadas em alumínio, este empregado como matéria-prima.

A política dos 3Rs vem para nos mostrar que é possível sim manter uma sociedade sustentável, desde que a sociedade, empresas, fábricas e até o governo se unam em prol de um mundo ambientalmente mais correto e agradável para as gerações do presente e do futuro.

Agora que já sabemos o que são os 3Rs vamos colocá-los em prática!

ATIVIDADES DOS 1ºs ANOS A, B, C, D, E e F DE ARTE DO DIA 04/05 a 08/05/2020.

ATIVIDADES A DISTÂNCIA DE ARTE

1ª ATIVIDADE DO DIA 04/05

2ª ATIVIDADE 05/05

3ª ATIVIDADE

Agora que nós descobrimos tamanhos e modelos de linhas, vamos treinar! Para treinar, tente percorrer as linhas abaixo com o dedo indicador.

4ª ATIVIDADE

AGORA COMPLETE OS DESENHOS USANDO SUA CRIATIVIDADE , TRABALHANDO TIPOS DE LINHAS.

5ª ATIVIDADE 06/05

6ª ATIVIDADE 07/05

7ª ATIVIDADE 08/05

                                                   ATIVIDADE DOS DIAS DAS MÃES

ATIVIDADES DOS 2ºs ANOS A, B, C, D, E, F e G - ROTINA DA SEMANA 04/05 á 08/05/2020.

ATIVIDADES DOS 2ºs ANOS - ROTINA DA SEMANA 04/05 á 08/05/2020

HORÁRIOS	SEGUNDA-FEIRA	TERÇA-FEIRA	QUARTA-FEIRA	QUINTA-FEIRA	SEXTA-FEIRA
7H - 7H35	LEITURA DO KIT	LEITURA DO KIT	Leitura: O gato de Botas (Ler e Escrever páginas 188 à 191)	LEITURA DO KIT	LEITURA DO KIT
7H40 - 8H30	Língua-Portuguesa Livro Didático (Páginas 16 e 17)	Matemática EMAI (atividades 1.5 e 1.6) páginas (13 e 14)	Língua-Portuguesa (Prova de Língua-Portuguesa)	Matemática (Prova de Matemática)	Língua – Portuguesa Preencher a ficha de leitura do kIT
9H - 10H30	CANAL UNIVESP TV 2.2 ou PELO  APLICATIVOS DO CENTRO DE MÍDIAS DOS ANOS INICIAIS (Matemática e Ciências Humana)	CANAL UNIVESP TV 2.2 ou PELO  APLICATIVOS DO CENTRO DE MÍDIAS DOS ANOS INICIAIS (Português e História)	CANAL UNIVESP TV 2.2 ou PELO  APLICATIVOS DO CENTRO DE MÍDIAS DOS ANOS INICIAIS (Português e Matemática)	CANAL UNIVESP TV 2.2 ou PELO  APLICATIVOS DO CENTRO DE MÍDIAS DOS ANOS INICIAIS (Matemática, Português e Ciências Humana)	CANAL UNIVESP TV 2.2 ou PELO  APLICATIVOS DO CENTRO DE MÍDIAS DOS ANOS INICIAIS (matemática, português e Ciências Humanas)
10H40 - 11H30	ARTE	ED. FÍSICA	ED. FÍSICA	ARTE